Uttar Pradesh higher education minister Yogendra Upadhyaya ने इस हफ्ते पहले “Johnny Johnny Yes Papa” पर objection किया था। अब उन्होंने एक और nursery rhyme को निशाना बनाया है – “Rain, rain, go away, little Johnny wants to play”। Minister का कहना है कि ये poem “हमारी culture नहीं है” क्योंकि ये selfishness सिखाता है।
“Rain Rain Go Away” में क्या Problem है?
Saturday को Lucknow में City Montessori School के एक thanksgiving event में बोलते हुए minister ने कहा:
“मेरा objection इस line से है – rain, rain, go away, little Johnny wants to play। ये ‘स्वान्तः सुखाय’ को दर्शाता है, यानी अपनी खुशी के लिए। Johnny खेलना चाहता है इसलिए बारिश चली जाए – ये selfishness है।”
Minister ने कहा कि ये poem India की traditions और values का insult है जो हमेशा society के larger interest को priority देती हैं।
Minister की Logic: “Parijan Hitay” vs “Swantah Sukhaya”
Upadhyaya ने explain किया:
“An act performed selflessly – transcending self-interest – yields joy। लेकिन इस poem में indication है कि rain चली जाए क्योंकि little Johnny खेलना चाहता है।”
“हमारी culture ‘परिजन हिताय’ की है, जिसका मतलब है सबकी भलाई। ये poem textbooks से हटाया जाना चाहिए।”
पहले “Johnny Johnny Yes Papa”, अब “Rain Rain Go Away”
इस हफ्ते की शुरुआत में minister ने “Johnny Johnny Yes Papa” poem पर भी objection किया था। उनका कहना था कि “Eating sugar, no papa” जैसी lines बच्चों को झूठ बोलना सिखाती हैं।
अब दूसरा poem भी target पर है। Pattern साफ दिख रहा है – English nursery rhymes minister को पसंद नहीं आ रहे।
Congress का Counterattack: “Paper Leaks रोको, Nursery Rhymes नहीं”
UP Congress ने social media पर minister पर तंज कसते हुए लिखा:
“UP के higher education minister Yogendra Upadhyaya जी को लगता है कि बच्चे ‘Johnny Johnny Yes Papa’ जैसी poems से झूठ बोलना सीखते हैं। बच्चा poetry से झूठ नहीं सीखता। बच्चा ‘paper leaks’ देखकर system पर से भरोसा खो देता है।”
“Education minister का काम ‘nursery rhymes’ बदलना नहीं है, बल्कि ‘university crimes’ और ‘corruption’ रोकना है।”
Ye एक sharp political attack है। UP में recent years में कई paper leak scandals हुए हैं, और Congress ने इसी को point out किया।
Former Chief Minister ने भी लिया Dig
Minister ने खुद mention किया कि एक former chief minister (नाम नहीं लिया) ने X (Twitter) पर लिखा कि अगर higher education minister को ये poems नहीं चाहिए, तो उन्हें basic education minister Sandeep Singh को लिखना चाहिए कि syllabus से हटा दें।
Ye एक subtle taunt था – higher education minister nursery rhymes के बारे में क्यों बोल रहे हैं जो basic education के under आती हैं?
Minister की Broader Vision: Guru-Shishya Tradition लाओ
Upadhyaya ने teachers से कहा कि वो prescribed syllabus से आगे जाएं और Indian cultural values incorporate करें। उन्होंने traditional guru-shishya relationship को model के तौर पर invoke किया।
“Teachers को एक ऐसा education system बनाने की तरफ काम करना चाहिए जो academic learning को values के साथ combine करे। Teachers सिर्फ textbook-based instruction से आगे जाकर gurus की role ले सकते हैं।”
Western vs Eastern Values: Minister का Argument
Minister ने Western और Eastern value systems के बीच differences के बारे में भी बात की।
उनका कहना है कि Hindi poems जो older generations को familiar हैं, वो life values से connected lessons carry करती हैं। लेकिन English nursery rhymes ऐसा नहीं करतीं।
Public Reaction: Divided Opinions
Social media पर reactions mixed हैं:
Support करने वाले कहते हैं:
“Minister सही कह रहे हैं। हमें अपनी culture और values को preserve करना चाहिए। Western influence से बचना चाहिए।”
“Nursery rhymes में भी values होनी चाहिए। Selfishness सिखाना गलत है।”
Criticism करने वाले कहते हैं:
“Ye over-analysis है। Nursery rhymes सिर्फ entertainment के लिए हैं, philosophy के लिए नहीं।”
“Minister को real education issues पर focus करना चाहिए – infrastructure, teacher shortage, paper leaks।”
“Johnny Johnny और Rain Rain Go Away – ये सब बचपन का हिस्सा हैं। Isme politics क्यों?”
क्या Nursery Rhymes Really Values सिखाती हैं?
Honestly, ये एक interesting question है। Nursery rhymes traditionally entertainment और language learning के लिए होती हैं, deep philosophical lessons के लिए नहीं।
“Rain Rain Go Away” की असली Origin
Ye rhyme centuries पुरानी है। Originally ये सिर्फ बच्चों की frustration express करती थी जब बारिश की वजह से बाहर नहीं खेल सकते थे। Isme कोई deep selfishness का message नहीं था।
“Johnny Johnny Yes Papa” की Reality
Ye rhyme parent-child relationship के बारे में है। बच्चा sugar खा रहा है और छुपा रहा है – ये एक relatable situation है। Iska मतलब ये नहीं कि ये deliberately झूठ बोलना सिखा रही है।
Real Education Issues जो Ignore हो रहे हैं
Minister nursery rhymes पर focus कर रहे हैं, लेकिन UP education system में कई बड़ी problems हैं:
1. Paper Leak Scandals
Recent years में multiple competitive exams में paper leaks हुए हैं। Students का भरोसा system पर से उठ गया है।
2. Infrastructure की कमी
कई government schools में basic facilities नहीं हैं – proper classrooms, toilets, drinking water।
3. Teacher Shortage
बहुत से schools में teachers की कमी है। एक teacher कई classes handle कर रहा है।
4. Quality of Education
Learning outcomes improve करने की जरूरत है। Students basic reading और math में weak हैं।
5. Dropout Rates
खासकर girls की dropout rates high हैं secondary level पर।
Political Angle: Culture Wars का हिस्सा?
Kuch political analysts कह रहे हैं कि ये broader “culture wars” का हिस्सा है। Western influence vs Indian values का narrative politically useful हो सकता है।
लेकिन सवाल ये है – क्या nursery rhymes really इतनी बड़ी issue हैं कि minister को publicly इस पर बोलना पड़े?
Teachers और Parents का क्या कहना है?
Teachers की Dilemma:
“हमें syllabus follow करना होता है। अगर minister चाहते हैं कि ये poems हटाई जाएं, तो official directive आनी चाहिए। अभी तो confusion है।”
Parents की Confusion:
“हमने भी ये rhymes बचपन में पढ़ी थीं। हम तो selfish नहीं बने। Ye over-thinking लग रहा है।”
“अगर English rhymes problem हैं, तो alternatives क्या हैं? Hindi rhymes तो already पढ़ाई जाती हैं।”
Alternatives: Hindi Nursery Rhymes
Minister चाहते हैं कि Hindi poems को ज्यादा importance दी जाए। कुछ popular Hindi nursery rhymes:
– “आलू कचालू बेटा कहाँ गए थे”
– “मछली जल की रानी है”
– “चंदा मामा दूर के”
Ye rhymes भी बच्चों को पसंद आती हैं और Indian context में हैं।
क्या Textbooks से हटाया जाएगा?
Minister ने कहा है कि ये poems textbooks से हटाई जानी चाहिए। लेकिन:
1. Jurisdiction का सवाल: Higher education minister nursery rhymes (जो basic education के under हैं) के बारे में क्यों बोल रहे हैं?
2. Official Process: Syllabus changes के लिए proper process होती है। Sirf minister के statement से नहीं होता।
3. Practical Implementation: हजारों schools में already ये rhymes पढ़ाई जा रही हैं। Overnight change possible नहीं।
Expert Opinion: Child Psychologists का कहना
Child development experts का कहना है:
“Nursery rhymes language development, rhythm, और memory के लिए important हैं। Unka primary purpose entertainment और learning है, moral lessons देना नहीं।”
“बच्चे 3-4 साल की उम्र में ‘selfishness’ vs ‘selflessness’ जैसे complex concepts नहीं समझते। Ye over-analysis है।”
“Values तो parents और overall environment से आती हैं, nursery rhymes से नहीं।”
Final Thoughts: Priority क्या होनी चाहिए?
Minister की concern समझ आती है कि education में values important हैं। लेकिन कुछ सवाल उठते हैं:
1. क्या ये Real Priority है?
जब UP education system में इतनी बड़ी problems हैं – paper leaks, infrastructure, teacher shortage – तो क्या nursery rhymes पर focus करना सही है?
2. क्या Nursery Rhymes Really Values सिखाती हैं?
Experts कहते हैं कि nursery rhymes primarily entertainment और language learning के लिए हैं। Deep moral lessons expect करना unrealistic है।
3. Political Messaging?
क्या ये genuine educational concern है या political messaging का हिस्सा?
4. Practical Implementation?
अगर ये poems हटानी हैं, तो alternatives क्या होंगे? Process क्या होगी?
Conclusion: Debate जारी रहेगी
Yogendra Upadhyaya ने एक debate शुरू कर दी है। कुछ लोग उनकी बात से agree करते हैं, कुछ लोग इसे over-analysis मानते हैं।
लेकिन एक बात clear है – UP education system को nursery rhymes से ज्यादा बड़ी problems solve करने की जरूरत है।
Congress ने सही कहा: “Education minister का काम nursery rhymes बदलना नहीं, university crimes और corruption रोकना है।”
